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“शिक्षा उम्मीद की एक ऐसी प्रकाश है जो कठिनाई से समृद्धि तक का मार्ग रोशन करती है। यह ज्ञान के माध्यम से है कि हम अपने भाग्य को फिर से लिखते हैं और अपने और अपने प्रियजनों के लिए एक उज्जवल भविष्य बनाते हैं।”
कठिनाई से उभरना: दृढ़ संकल्प और विषम परिस्थितियों का सफर
मनिष कुमार बरुई का जन्म प्रसिद्ध शहर कोलकाता में एक निम्न मध्यम वर्ग परिवार में हुआ था। बेरोज़गारी का सामना करते समय उनके माताजी ने परिवार को गाज़ीपुर , उत्तर प्रदेश ले जाने का कठिन निर्णय लिया। जहाँ उनकी पैतृक संपत्ति थी. गाज़ीपुर में जीवन निरंतर संघर्षपूर्ण था, लेकिन उनके पिता एक व्यवसाय शुरू करने में सफल रहे और व्यवसाय को १२ वर्षों तक संभाल रखा।
दुर्भाग्य से, मनिषजी की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच गाज़ीपुर में सीमित थी। जैसे-जैसे साल बीतते गए, उनके पिता का स्वास्थ्य ख़राब होता गया और अंत में उनका व्यवसाय बंद हो गया। उन्हें काफ़ी आर्थिक संकट झेलना पड़ रहा था। अपनी स्थिति को बेहतर बनाने के लिए दृढ़ संकल्प होकर, परिवार ने १३ चुनौतीपूर्ण वर्षों के बाद कोलकाता लौटने का निर्णय लिया।
कोलकाता में, उनकी परिस्थितियों की वास्तविकता ने उन्हें बहुत प्रभावित किया। उनके पिताजी खर्चों को पूरा करने के लिए फेरीवाले के रूप में काम करना पड़ा, साथ में ही उन्हें अपना ख़ुद का व्यवसाय शुरू करने का भी प्रयास करना पड़ा। हालाँकि, उनके सर्वोत्तम प्रयासों के बावजूद, उनका कोशिश सफल नहीं हुआ। यह सुनिश्चित करने के लिए कि उनके बच्चे अपनी शिक्षा जारी रख सकें, मनिषजी की माँ ने अपने कीमती आभूषण बेचने का कठिन निर्णय लिया, जिससे लगभग तीन वर्षों तक उनकी स्कूली शिक्षा का खर्च उठाया गया।
परिवार को तब और अधिक कठिनाई का सामना करना पड़ा जब मनिषजी के दादाजी ने अच्छी आर्थिक स्थिति होने के बावजूद सहायता देने से इनकार कर दिया, और परिवार को एक तंग कमरे में रहने के लिए मजबूर होना पड़ा, जहाँ शायद ही उनसे मिल पाना मुश्किल था। हालाँकि, जीवित रहने का उनका दृढ़ संकल्प प्रबल रहा और वे अपनी कठिन परिस्थितियों का अधिकतम लाभ उठाने में सफल रहे।
इस बीच, मनिषजी के पिताजी को एक संगठन में चपरासी की नौकरी मिल गयी। अपने परिवार के संघर्षों को देखकर, मनिषजी अपनी शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने के लिए दृढ़ संकल्पित हो गए। ९वीं कक्षा से, उन्होंने एक गंभीर छात्र बनने का फैसला किया, भले ही वे ट्यूशन फीस या उचित स्कूल यूनिफॉर्म का ख़र्च भार नही संभाल सकते थे।
अपने सीमित संसाधनों के साथ, कोलकाता में लिबर्टी सिनेमा हॉल के पास स्थित एक हाट बाज़ार से सेकेंड-हैंड सफेद शर्ट और नीली पैंट खरीदकर मनिष की माँ हर रात धोती और सुखाती थी, और यह सुनिश्चित करना था कि यह अगले दिन के लिए उपयोग करने योग्य हो। मनिषजी ने ऐसे कई उदाहरण देखे जहां वह रहते थे
अपनी माँ के साथ आभूषण बेचते समय ऐसा ही एक उदाहरण था उनके पिता, एक मेहनती “चेरी “ ( एक प्रकार का खट्टा-मीठा गुठलीदार फल है। ) व्यवसाय के मालिक, अपने एक रिश्तेदार को चेरी की बिक्री करते थे और दिवाली के शुभ अवसर पर भुगतान का बेसब्री से इंतज़ार कर रहे थे।
सुबह के शुरुआती घंटों से लेकर देर शाम तक, वह उम्मीद के अनुसार पैसे मिलने की उम्मीद में उनकी दुकान पर धैर्यपूर्वक बैठा रहा। हालाँकि, जैसे-जैसे दिन चढ़ता गया, उनकी आशावादिता निराशा में बदल गई जब रिश्तेदार अपनी प्रतिबद्धता को पूरा करने में विफल रहे।
उनकी अधूरी उम्मीदों का बोझ और भी भारी हो गया क्योंकि उन्हें एहसास हुआ कि अब उनके पास पूजा मनाने या पारंपरिक प्रसाद खरीदने के लिए पैसे नहीं है। वह भारी मन से घर लौटा, उसकी निराशा सभी के सामने स्पष्ट थी क्योंकि उसकी आँखों से आँसू बह रहे थे। जहां अन्य लोग उत्सव के दौरान खुद को आभूषणों से सजाते थे, वहीं मनिषजी की मां ने एक कठिन निर्णय लिया। उसने परिवार के लिए प्रसाद और खाद्य सामग्री खरीदने के लिए अपने क़ीमती आभूषण बेचने का फ़ैसला किया, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे भारी मन से ही सही, कम से कम त्योहार मना सकें।
संघर्ष जारी है …..
अपनी माँ को अपने बहुमूल्य आभूषणों से विदा करते हुए, उनकी आँखों से आँसू बहते हुए देखकर मनिषजी के मन में गहरा आघात पहुँचा। उन्हें एहसास हुआ कि उनके माता-पिता ने उनकी शिक्षा और दोनों ज़रूरतों को पूरा करने के लिए अपने संघर्षों के साथ कितना बड़ा त्याग किया है। उनकी कठिनाइयों ने ही उनके सफल होने और उनकी परिस्थितियों को बदलने के दृढ़ संकल्प को बढ़ावा दिया।
ये घटनाएं मनिषजी को शिक्षा और आर्थिक स्थिरता के महत्व की लगातार याद दिलाती रहीं। उन्होंने अपने और अपने परिवार के लिए बेहतर भविष्य बनाने के लिए “अथक” (न थकने वाला) परिश्रम करने की कसम खाई, जहां उन्हें दोबारा ऐसी कठिनाइयों का सामना नहीं करना पड़े। यह उनके लिए एक प्रेरक शक्ति बन गई, जिससे उनका यह विश्वास मज़बूत हुआ कि शिक्षा उनके जीवन को बदलने की कुंजी है।
इस नए दृढ़ संकल्प के साथ, मनिषजी ने अपनी ऊर्जा को अपनी पढ़ाई और व्यक्तिगत विकास में लगाया। उन्होंने अपने रास्ते में आए हर अवसर का भरपूर लाभ उठाया और सफलता की राह में आने वाली चुनौतियों और असफलताओं का डटकर सामना किया।
ग़रीबी और अशिक्षा के चक्र को तोड़ने के लिए दृढ़ संकल्पित १९९७ में मनिष अपने परिवार में १०वीं बोर्ड परीक्षा प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण करने वाले पहले व्यक्ति बनें शिक्षा के महत्व को पहचानते हुए, उन्होंने अपनी पढ़ाई का खर्च खुद उठाने का “बीड़ा”(कोई महत्वपूर्ण या जोखिम भरा काम करने का उत्तरदात्वि अपने ऊपर लेना।) उठाया मनिषजी ने अपने कॉलेज की फीस और अन्य खर्चों का भुगतान करने के लिए आय का उपयोग करते हुए, कक्षा ७ से १० तक के छात्रों को ट्यूशन पढ़ाना शुरू किया।
आर्थिक और स्वास्थ्य संबंधी असफलताओं के बावजूद, मनिषजी दृढ़ रहे। उन्होंने १९९९ में अपनी १२वीं कक्षा की परीक्षा प्रथम श्रेणी से पूरी की। हालाँकि, आर्थिक बाधाओं और स्वास्थ्य समस्याओं के कारण बी.कॉम (“ऑनर्स”उच्च शिक्षा में एक प्रकार की उपाधि) की डिग्री हासिल करने का उनका प्रयास अधूरा रह गया, जिसके कारण उन्हें अपने दूसरे वर्ष के दौरान ही पढ़ाई छोड़नी पड़ी निडर होकर, मनिषजी ने एक सहायक लेखाकार के रूप में रोज़गार पाया और ख़ुद को अपनी नौकरी के लिए समर्पित कर दिया। सात साल तक उन्होंने अपनी शिक्षा रोक कर रखी लेकिन अंत में अपनी पढ़ाई फिर से शुरू करने का फैसला किया। दुर्भाग्य से, वाणिज्य में स्नातक की डिग्री हासिल करने के उनके प्रयासों को अस्वीकार कर दिया गया। निराश होकर उन्होंने अपनी शिक्षा पूरी तरह छोड़ने पर विचार किया।
आज, मनिष कुमार बरुई प्रेरणा और “लचीलेपन”(शारीरिक लचीलापन से आशय उस क्षमता से है कि शरीर के एक अंग या अनेक अंगों को उनके सामान्य रूप से हटकर कितना बदला जा सकता है) के प्रतीक के रूप में खड़े हैं। शिक्षा और परोपकार के प्रति उनकी “प्रतिबद्धता”(एक आतंरिक गुण है) के साथ उनके अटूट दृढ़ संकल्प ने उनके जीवन और कई अन्य लोगों के जीवन को बदल दिया है।
ग़रीबी और प्रतिकूलता की गहराइयों से निकलकर, वह एक सफल व्यापार , परोपकारी और विद्वान बन गए हैं। अपनी ९ कंपनियों, २ फाउंडेशन/एनजीओ और १ धर्मार्थ ट्रस्ट के साथ, उनका लक्ष्य समाज पर एक स्थायी प्रभाव डालना है, अपने माता-पिता के बलिदानों और उस उदास दिवाली की रात में सीखे गए सबक के लिए हमेशा “आभारी”(एहसान माननेवाला) रहना।